O zadaniach tekstowych z wiekiem słów kilka...
Rozwiązywanie zadań tekstowych dotyczących wieku często sprawia uczniom trudność. Wymagają one umiejętności logicznego myślenia, analizy zależności między wiekiem różnych osób w różnych momentach czasu oraz umiejętności przekształcania informacji słownych na równania matematyczne. Aby ułatwić ten proces i uporządkować dane, warto stosować tabelaryczną analizę zadania, która sprawdza się w praktyce wyjątkowo dobrze.
Dlaczego warto stosować tabelę?
Tradycyjne podejście polega na zapisywaniu informacji w postaci równań od razu po przeczytaniu treści zadania. Niestety, w wielu przypadkach prowadzi to do pomyłek – trudno jest kontrolować różne momenty czasowe oraz relacje między wiekiem osób. Tabela pozwala na przejrzyste uporządkowanie informacji i ułatwia ich interpretację.
Jak tworzyć tabelę?
Tabela powinna zawierać co najmniej trzy kolumny:
- Przeszłość – np. wiek osób kilka lat temu, jeśli zadanie odnosi się do przeszłości.
- Teraźniejszość – czyli wiek osób obecnie.
- Przyszłość – np. wiek za kilka lat, jeśli zadanie zawiera takie odniesienie.
Wiersze tabeli odpowiadają poszczególnym osobom występującym w zadaniu (np. matka, córka, dziadek, syn). ...
WIĘCEJ INFORMACJI I PRZYKŁADY W PORADNIKU :-)
